Un total de 214 nuevos ingenieros aeronáuticos integran la última promoción salida de la ETSIA 17/12/08 Madrid.- Un total de 214 nuevos ingenieros aeronáuticos integran la última promoción que ha concluido sus estudios durante el curso académico de 2007/08 en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Aeronáuticos de la Universidad Politécnica de Madrid.
La última lección que recibieron los nuevos ingenieros aeronáuticos fue impartda en el Salón de Actos del Centro el 10 de diciembre, día en el que se conmemora a la patrona de la Aviación Mundial, Nuestra Señora de Loreto. Tomó la palabra, Miguel Ángel Gómez Tierno, en su primera conmemoración de Loreto como director de la Escuela. Su discurso repasó anécdotas personales en un día para ?hacer balance? y reconocer ?que os hemos dado una buena formación científico-técnica?.
La Lección Magistral de este año versó sobre una de las materias que más presencia tiene en los estudios de Ingeniería, analizada desde el punto de vista personal del catedrático de la UPM José Manuel Vega de Prada. El título de la lección, ?La Razonable Utilidad de las Matemáticas: una Visión Personal?, definió las Matemáticas como ?la herramienta esencial y el lenguaje de la ciencia?, porque éstas ?simplifican, son generales, son útiles?, y su importancia en la mejora de los diseños de aeronaves, por ejemplo, es capital.
A continuación, los alumnos recogieron uno a uno las acreditaciones profesionales, las distinciones Pegasus y las insignias profesionales. Un total de 214 nuevos ingenieros Aeronáuticos, 59 (el 27%) de ellos mujeres, conforman esta promoción, una de las más numerosas de los últimos 10 años. Por intensificaciones, 31 pertenecen a Aeronaves; 68 son de Vehículos Aeroespaciales; 33 de Propulsión; 15 de Navegación y Transporte Aéreos y, 68 de Aeropuertos.
El punto y final a este acto académico lo puso el Rector de la UPM, Javier Uceda, quien desde el estrado abogó por la educación como ?pilar esencial para la construcción de la sociedad?. Por ello, contestó a las críticas a Bolonia subrayando que ?pensamiento y empleo no son contradictorios y la universidad y la empresa tampoco son realidades antagónicas?.
