Madrid.- El proyecto de Real Decreto elaborado por el Gobierno para la homologación de titulaciones académicas pre-Bolonia que afecta a muchos profesionales, entre ellos, los ingenieros aeronáuticos, ha sido acogido con numerosas críticas por parte de algunos de los afectados.
A mediados de este mes, el Colegio Oficial de Ingenieros Aeronáuticos (COIAE) pidió al Gobierno de España la equiparación de la titulación de sus profesionales (correspondiente a los planes Pre-Bolonia) al nivel de Máster, mediante la inclusión de dicha titulación en el nivel Máster (nivel 3) del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior.
En cartas a la vicepresidenta del Gobierno y ministra de la Presidencia, Soraya Sáenz de Santamaría; a los ministros de Fomento, Ana Pastor, y de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert; y al secretario general de Universidades, Federico Morán; la nueva decana del COIAE, Estefanía Matesanz, exponía entre otros motivos de su petición, que “hasta la regulación por los planes de Bolonia, el único título habilitante para el ejercicio de la profesión era exclusivamente el de ingeniero aeronáutico. Tras el proceso Bolonia, surge un nuevo título habilitante de la profesión, el de Máster”.
El pasado sábado expiró el periodo de información pública del “Proyecto de Real Decreto por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación, declaración de equivalencia a titulaciones y a nivel académico y convalidación de títulos extranjeros de educación superior a los títulos o niveles españoles, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles 2 ó 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos oficiales de Arquitectura, Ingeniería, Licenciatura, Arquitectura Técnica, Ingeniería Técnica y Diplomatura”.
El proyecto de Real Decreto consta de dos partes. La primera, dedicada a regular los procedimientos para establecer la correlación en nuestro sistema educativo de los títulos y estudios extranjeros de educación superior, a través de las figuras de la homologación, la equivalencia a nivel o a titulación y la convalidación de estudios.
La segunda regula los mecanismos para establecer la correspondencia entre los títulos anteriores a la reforma realizada en el Sistema de Educación Universitaria por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (LOMLOU) en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, y los títulos oficiales universitarios de Grado y Máster.
Algunos de los colegios profesionales afectados por esta falta de homologación consideran que el proyecto de Real Decreto promovido por el Ministerio de Educación para dar solución a este problema contiene lagunas que cuestionan su idoneidad y no regula la homologación, equiparación y convalidación, de los títulos extranjeros, al menos en el ámbito de la ingeniería en España.
