Madrid.- Sólo en los últimos 6 meses, un total de 36 alumnos de la escuela de negocios aeronáuticos ITAérea ha conseguido trabajo en el sector aeronáutico, según destaca su consejo académico.
“La mayor satisfacción que pueden obtener los alumnos y el propio personal de la escuela se produce cuando un nuevo alumno encuentra ocupación laboral gracias a la formación obtenida en ITAérea”, dice ésta y señ;ala los siguientes casos:
-2 alumnos trabajando para Eurocontrol en Bruselas
-2 alumnos trabajando para IATA, una en Madrid y el otro en Ginebra
-5 alumnos trabajando en el aeropuerto de Cuenca (Ecuador)
-1 alumno trabajando en el aeropuerto de Málaga
-1 alumno trabajando en Airbus Military, en la factoría sevllana de San Pablo
-4 alumnos trabajando en Vueling Airlines
-3 alumnos trabajando en EasyJet, base Gatwick
-1 alumno trabajando en Chile, en ingeniería y obras aeroportuarias
-4 grupos de alumnos que han hecho realidad su proyecto final de máster y que han desarrollado su propio negocio (14 alumnos en total)
-1 alumno trabajando en SENASA
Desde un primer momento, el consejo académico de ITAérea tuvo claro que el objetivo de nuestra formación era desarrollarse en una doble vertiente, la personal y la profesional. Todos los programas académicos que se imparten en ITAérea han sido creados buscando la empleabilidad y el aumento de posibilidades de cara a la obtención de un puesto de trabajo en el sector aeronáutico, o bien de un aumento de posibilidades de encontrar una posición mejor que la que ya se ocupa.
La formación es la única vía para aumentar estas posibilidades y por eso ITAérea pone los medios para que esto ocurra, mediante:
-Acuerdos y convenios de prácticas con empresas, instituciones y organismos de mucho peso en el sector, como, por ejemplo, IATA.
-Departamento interno de gestión del alumno, con personal de la escuela dedicado única y exclusivamente a la búsqueda de ocupación laboral del alumnado
-Bolsa de trabajo interna en el campus virtual, donde se presentan de 2-3 ofertas laborales semanales
-Grupos presenciales reducidos, para buscar maximizar las opciones de empleabilidad del alumnado.
-Reconocimiento del sector, el cual, en muchas ocasiones, ha llamado directamente a la puerta de la escuela en busca de profesionales cualificados y formados en un área específica.
“Desde la creación de ITAérea, son muchos los alumnos que han pasado por nuestras aulas, sean físicas o virtuales”, dicen los responsables de la Escuela.