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Madrid.- El pasado martes iniciaron su carrera los 650 nuevos alumnos de primer curso del Grado en Ingeniería Aeroespacial por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) que integran la cuarta promoción de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio (ETSIAE).
Recibieron la bienvenida del equipo directivo del centro, Miguel ángel Gómez Tierno y Miguel ángel Barcala Montejano, copresidentes de la Comisión Gestora de la ETSIAE, quienes les explicaron a qué se dedica un ingeniero aeroespacial y cómo trabajarán cuando finalicen los estudios en “el ciclo de vida de un producto aeroespacial, esto es, en su diseñ;o, fabricación, operación y mantenimiento”.
Esta cuarta promoción ha alcanzado una nota de corte de 11,238 puntos, lo que confirma el interés de los jóvenes por esta rama de la ingeniería y la capacidad de la ETSIAE por atraer el talento, pues la mitad de los nuevos estudiantes proceden de otras comunidades autónomas distintas de Madrid. “Es una carrera muy vocacional, en la que hay que demostrar gusto y destreza por las Matemáticas y la Física y constancia, con trabajo diario y una adecuada organización”, les recuerdan desde la Dirección.
Para ahondar en ese atractivo por el razonamiento lógico-matemático, durante el curso 2013/2014, el departamento de Fundamentos Matemáticos de la ETSIAE ofrecerá clases voluntarias con contenidos complementarios y ejercicios matemáticos para el desarrollo de los alumnos en estas cuestiones.
También en esta primera jornada se les enumeraron las especialidades que podrán cursar una vez superados los dos primeros cursos de carácter común, característica diferenciadora de la UPM, siendo la única en Españ;a que oferta las cinco especialidades que derivan en cinco profesiones habilitadas para su futuro laboral. “Además, la obtención del Graduado en Ingeniería Aeroespacial por la UPM, incluye el componente de prestigio y calidad que tiene esta universidad científico-técnica en nuestro país”, afirman.
Cuestiones prácticas como los horarios de clases (conformarán 10 grupos, 6 de mañ;ana y 4 de tarde), las prácticas en laboratorio, las pruebas de evaluación, el uso de la biblioteca, la red informática, los trámites administrativos de secretaría de alumnos o la plataforma de tele-educación, fueron otros de los aspectos que se presentan.
